BTS F.E.D.
Fluides Energies Domotique
(option C : Domotique et Bâtiments communicants) par apprentissage
Diplôme délivré par l’Education Nationale (niveau 5)
Code RNCP : 20807 – Date d’enregistrement : 31/08/2015
Lien RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/20807/
Le diplômé de l’option domotique et bâtiments communicants (DBC) est un spécialiste des automatismes et des réseaux de communication du bâtiment.
Les connaissances acquises au cours du BTS lui permettent de concevoir, installer, programmer et mettre en service des solutions techniques dans l’habitat et les bâtiments professionnels, en répondant le mieux possible aux besoins des clients. Il a aussi vis-à-vis de ces derniers un rôle de conseil et de formation à l’utilisation de la solution installée.
Le titulaire du BTS FED option DBC exerce son activité dans divers secteurs : bureaux d’études techniques (BET), entreprises d’installation et/ou de maintenance, fournisseurs et/ou fabricants d’équipements, collectivités territoriales, sociétés productrices d’énergie.
Son métier s’élargit aujourd’hui au-delà des bâtiments avec les nouvelles applications de la gestion de l’énergie : les réseaux électriques intelligents (ou smart grids) et les villes intelligentes (ou smart cities).
La formation se déroule sur deux années et comporte des périodes en centre de formation et en entreprise où des activités en relation avec l’électrotechnique sont abordées sur le plan pratique et théorique.
Ces périodes sont décomposées de la façon suivante :
– 41 semaines de présence en centre de formation,
– le reste du temps l’apprenti est sous le régime de l’entreprise.
En deuxième année, les apprentis réalisent un projet technique industriel en étroit partenariat avec l’entreprise, cela constitue l’aboutissement d’un travail d’équipe entre apprenti et professionnels. Ce projet permet la synthèse de l’enseignement dispensé pendant les deux années de formation tant sur le plan scientifique et technique (conception, calculs, prévisions, mesures, essais…) que sur le plan d’activités développant les qualités d’autonomie et de communication (recherche, rédaction d’un mémoire, contacts avec les fournisseurs, dialogue et concertation au sein d’une équipe, conduite et planification de chantier, confrontation aux réalités économiques…).
L’accès à la formation sera possible après étude du dossier de candidature et validation de l’entretien dans un délai de deux semaines. (Si vous disposez d’une entreprise, l’accès sera possible après rencontre de celle-ci) Selon l’article L.6222-12 du Code du travail : « La date de début de la formation pratique chez l’employeur ne peut être postérieure de plus de trois mois au début d’exécution du contrat. »
La prise en charge de la formation est variable selon les OPCO. Selon le décret n°2019-956 du 13 septembre 2019 « fixant les niveaux de prise en charge des contrats d’apprentissage ». Le tarif de la formation est aligné sur le montant de la prise en charge de l’opérateur de compétences concerné. Il peut varier selon la convention collective dont dépend l’employeur de l’apprenti, et selon les besoins particuliers de celui-ci (complément de prise en charge pour les apprentis en situation de handicap).
Zéro reste à charge pour l’entreprise du secteur privé. Article L.6211-1 : « La formation est gratuite pour l’apprenti et pour son représentant légal. »
Le tarif de la formation correspond au montant de la prise en charge OPCO. Les employeurs du secteur public répondent à l’article L.6227-6 du Code du travail : « Les personnes morales mentionnées à l’article L.6227-1 , prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d’apprentis qui les accueillent (…) », à l’exception du secteur public territorial qui bénéficie du décret n°2020-786 du 26 juin 2020 relatif aux modalités de mise en œuvre de la contribution du Centre national de la fonction publique territoriale au financement des frais de formation des apprentis employés par les collectivités territoriales et les établissements publics.
La formation comprend 1350 heures de cours en centre de formation de septembre n à juillet n+2.
La durée peut être adaptée pour tenir compte du niveau initial de connaissances et de compétences de l’apprenti.
Ce BTS fait partie des diplômes prévu pour favoriser les poursuites d’études en :
Exemples d’écoles d’ingénieurs intégrées par nos diplômés BTS Électrotechnique :
– CESI d’ARRAS
– ESIEE d’Amiens
– ICAM LILLE
| Natures des épreuves | Unités | Coef | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| E1 – Culture générale et expression | U1 | 4 | Ponctuelle écrite | 4h |
| E2 – Langue vivante étrangère 1 : Anglais | U2 | 2 | CCF 2 situations |
|
| E3 – Mathématiques et Physique-Chimie | 3 | |||
| Sous-épreuve : Mathématiques | U31 | 2 | CCF 2 situations |
|
| Sous-épreuve : Physique-Chimie | U32 | 1 | CCF 1 situation |
|
| E4 – Étude des systèmes | 1 | 6 | ||
| Sous-épreuve : analyse et définition d’un système | U41 | 4 | Ponctuelle écrite | 4h |
| Sous-épreuve : physique-chimie associées au système | U42 | 2 | Ponctuelle écrite | 2h |
| E5 – Intervention sur les systèmes | U5 | 5 | CCF 2 situations |
|
| E6 – Épreuve professionnelle de synthèse | 8 | |||
| Sous épreuve : conduite de projet | U61 | 5 | Ponctuelle orale | 50 minutes |
| Sous épreuve : rapport d’activités en milieu professionnel | U62 | 3 | Ponctuelle orale | 30 minutes |
| EF1 – Langue vivante facultative | UF1 | Ponctuelle orale | 20 min de préparation + 20 minutes |
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d’un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l’obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.
Les candidats s’inscrivent à l’examen du diplôme. Ceux qui ont préparé le diplôme dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l’expérience reçoivent de manière automatique, pour les unités du diplôme qui ont fait l’objet d’une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d’une validation des acquis de l’expérience, une attestation reconnaissant l’acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondants. Ceux qui ont préparé le diplôme par une autre voie reçoivent cette attestation s’ils en font la demande.
Les informations concernant les possibilités de valider ou non des blocs de compétences et les éventuelles équivalences et passerelles sont disponibles sur le lien RNCP https://www.francecompetences.
Les jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers et ayant bénéficié de plan d’accompagnement lors de leur scolarité peuvent le poursuivre au cours de cette formation.
Il est conseillé d’avoir déjà fait une demande de RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur en situation de Handicap) auprès de la MDPH ou d’en disposer à l’inscription afin d’accélérer la prise en charge. Cependant, nous pouvons vous accompagner dans ces démarches si elles n’ont pas encore été faites. En fonction des besoins de l’étudiant, les cours peuvent être adaptés ou aménagés, ainsi que les tâches en entreprise. Des demandes d’aménagement d’examens peuvent également être formulées en cours de formation.
Les locaux : Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite. Référente handicap du CFA Jean Bosco : Mme Lacassaigne Maud 06.42.51.72.24 ou maud.lacassaigne@cfajeanbosco.fr
Ce métier polyvalent est constamment en évolution, le technicien supérieur peut multiplier des expériences diversifiées tout au long de sa carrière. Il peut à travers toutes les expériences vécues devenir un spécialiste référent.
Au cours de sa carrière, ses compétences doivent lui permettre d’évoluer dans la hiérarchie de l’entreprise, de créer ou reprendre une société.
Ils exercent des métiers divers tels que :
L’apprenti est formé :
Il s’agit de la première session à être formée.
La formation est accessible aux titulaires d’un baccalauréat. Le public visé : les candidats âgés de 16 à 29 ans révolus, il n’y a pas de restriction d’âge dans le cas où le candidat est sportif de haut niveau, ou s’il a une RQTH, ou s’il envisage de créer ou de reprendre une entreprise supposant l’obtention du diplôme. L’admission se fait en deux temps : la transmission d’un dossier de candidature puis un entretien de motivation avec le directeur de l’UFA.