BTS Electrotechnique par apprentissage
Diplôme délivré par l’Education Nationale (niveau 5)
Code RNCP : 35346 – Date d’enregistrement : 10/03/2021
Lien RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35346/
Les champs d’activité auxquels le diplômé du BTS Electrotechnique sera confronté sont variés. C’est l’une des principales richesses de cette formation, dont l’objectif est d’apporter aux apprentis les connaissances techniques et le savoir-faire qui leur permettront d’intervenir dans la conception, la réalisation et la gestion de systèmes électriques.
Le technicien supérieur assure une fonction de dialogue importante avec les responsables de divers
domaines : mécanique, climatique, génie civil, …
La formation se déroule sur deux années et comporte des périodes en centre de formation et en entreprise où des activités en relation avec l’électrotechnique sont abordées sur le plan pratique et théorique.
Ces périodes sont décomposées de la façon suivante :
– 41 semaines de présence en centre de formation,
– le reste du temps l’apprenti est sous le régime de l’entreprise.
En deuxième année, les apprentis réalisent un projet technique industriel en étroit partenariat avec l’entreprise, cela constitue l’aboutissement d’un travail d’équipe entre apprenti et professionnels. Ce projet permet la synthèse de l’enseignement dispensé pendant les deux années de formation tant sur le plan scientifique et technique (conception, calculs, prévisions, mesures, essais…) que sur le plan d’activités développant les qualités d’autonomie et de communication (recherche, rédaction d’un mémoire, contacts avec les fournisseurs, dialogue et concertation au sein d’une équipe, conduite et planification de chantier, confrontation aux réalités économiques…).
L’accès à la formation sera possible après étude du dossier de candidature et validation de l’entretien dans un délai de deux semaines. (Si vous disposez d’une entreprise, l’accès sera possible après rencontre de celle-ci) Selon l’article L.6222-12 du Code du travail : « La date de début de la formation pratique chez l’employeur ne peut être postérieure de plus de trois mois au début d’exécution du contrat. »
La prise en charge de la formation est variable selon les OPCO.. Selon le décret n°2019-956 du 13 septembre 2019 « fixant les niveaux de prise en charge des contrats d’apprentissage ». Le tarif de la formation est aligné sur le montant de la prise en charge de l’opérateur de compétences concerné. Il peut varier selon la convention collective dont dépend l’employeur de l’apprenti, et selon les besoins particuliers de celui-ci (complément de prise en charge pour les apprentis en situation de handicap).
Zéro reste à charge pour l’entreprise du secteur privé. Article L.6211-1 : « La formation est gratuite pour l’apprenti et pour son représentant légal. »
Le tarif de la formation correspond au montant de la prise en charge OPCO. Les employeurs du secteur public répondent à l’article L.6227-6 du Code du travail : « Les personnes morales mentionnées à l’article L.6227-1 , prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d’apprentis qui les accueillent (…) », à l’exception du secteur public territorial qui bénéficie du décret n°2020-786 du 26 juin 2020 relatif aux modalités de mise en œuvre de la contribution du Centre national de la fonction publique territoriale au financement des frais de formation des apprentis employés par les collectivités territoriales et les établissements publics.
La formation comprend 1350 heures de cours en centre de formation de septembre n à juillet n+2.
La durée peut être adaptée pour tenir compte du niveau initial de connaissances et de compétencesde l’apprenti.
Exemples d’écoles d’ingénieurs intégrées par nos diplômés BTS Électrotechnique :
– CESI d’ARRAS
– Unilasalle Amiens
– ICAM LILLE
| Natures des épreuves | Unités | Coef | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| E1 – Culture générale et expression | U1 | 2 | Ponctuelle écrite | 4h |
| E2 – Langue vivante étrangère 1 : Anglais | U2 | 3 | CCF 2 situations |
|
| E3 – Mathématiques | U3 | 2 | CCF 2 situations |
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| E4 – Conception – étude préliminaire | U4 | 5 | Ponctuelle écrite | 4h |
| E5 – Analyse, diagnostic, maintenance, conduite de projet | ||||
| Sous-épreuve : Analyse, diagnostic, maintenance | U51 | 3 | CCF | |
| Sous-épreuve : Conduite de projet/chantier | U52 | 3 | CCF | |
| E6 – Conception – étude détaillée, réalisation, mise en service d’un projet | ||||
| Sous épreuve : Conception – étude détaillée du projet | U61 | 3 | Ponctuelle pratique | 60 heures + 40 minutes |
| Sous épreuve : Réalisation, mise en service d’un projet | U62 | 3 | Ponctuelle pratique | 60 heures + 40 minutes |
| EF1 – Langue vivante facultative | UF1 | Ponctuelle orale | 20 min de préparation + 20 minutes |
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d’un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l’obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.
Les candidats s’inscrivent à l’examen du diplôme. Ceux qui ont préparé le diplôme dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l’expérience reçoivent de manière automatique, pour les unités du diplôme qui ont fait l’objet d’une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d’une validation des acquis de l’expérience, une attestation reconnaissant l’acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondants. Ceux qui ont préparé le diplôme par une autre voie reçoivent cette attestation s’ils en font la demande.
Les informations concernant les possibilités de valider ou non des blocs de compétences et les éventuelles équivalences et passerelles sont disponibles sur le lien RNCP https://www.francecompetences.
Les jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers et ayant bénéficié de plan d’accompagnement lors de leur scolarité peuvent le poursuivre au cours de cette formation.
Il est conseillé d’avoir déjà fait une demande de RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur en situation de Handicap) auprès de la MDPH ou d’en disposer à l’inscription afin d’accélérer la prise en charge. Cependant, nous pouvons vous accompagner dans ces démarches si elles n’ont pas encore été faites. En fonction des besoins de l’étudiant, les cours peuvent être adaptés ou aménagés, ainsi que les tâches en entreprise. Des demandes d’aménagement d’examens peuvent également être formulées en cours de formation.
Les locaux : Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite. Référente handicap du CFA Jean Bosco : Mme Lacassaigne Maud 06.42.51.72.24 ou maud.lacassaigne@cfajeanbosco.fr
Compte-tenu de leur polyvalence, les techniciens supérieurs en électrotechnique sont très recherchés et appréciés aussi bien dans le secteur privé que public.
Ils exercent des métiers divers tels que :
L’apprenti est formé :
La formation est accessible aux titulaires d’un baccalauréat. Le public visé : les candidats âgés de 16 à 29 ans révolus, il n’y a pas de restriction d’âge dans le cas où le candidat est sportif de haut niveau, ou s’il a une RQTH, ou s’il envisage de créer ou de reprendre une entreprise supposant l’obtention du diplôme. L’admission se fait en deux temps : la transmission d’un dossier de candidature puis un entretien de motivation avec le directeur de l’UFA.
100% des apprentis ont obtenus leur BTS.
Taux d’interruption en cours de formation : 0%
Taux d’insertion professionnel : 50% (dont 100% est l’un des métiers visés par la certification)
Taux de poursuite d’études : 25%